Дети с легкостью обращаются с техникой благодаря более утонченному внутреннему строению, которое позволяет им сорганизоваться с информополем и считывать возможности, даже не осознавая и не обрабатывая их ментально. Это объясняется тем, что на сегодняшний день в экологических матрицах планеты собрано большое количество информации и накоплен нужный опыт для жизни человечества.